Continuità

Per una prima accoglienza dei bambini della Scuola dell’Infanzia sono progettati alcuni momenti:

1. l’Open Day, per genitori e bambini della fascia d’età in ingresso alla scuola primaria;
2. il Progetto Continuità che prevede:
   • alcune osservazioni dei bambini frequentanti la Scuola dell’Infanzia presente sul territorio, svolte dagli insegnanti delle future classi prime;
   • alcuni incontri con i bambini iscrittisi per l’anno scolastico successivo e non frequentanti la Scuola dell’Infanzia presente a Brembate di Sopra, svolti dagli insegnanti delle future classi prime presso la Scuola Primaria;
   • alcuni incontri, gestiti dagli insegnanti della Scuola Primaria, con i bambini iscritti provenienti da Brembate di Sopra e da altri comuni.

Dopo le iscrizioni alle classi prime, per i bambini con fragilità emotive o relazionali individuati da personale specializzato, si valuterà l’attivazione di percorsi personalizzati specifici, da realizzare in aggiunta al Progetto Continuità offerto a tutti i bambini.
Tali Progetti si attuano secondo tempi e modalità da concordare, in base alle esigenze di ogni bambino.

All’inizio della classe prima, per i primi giorni di scuola, si attua un progetto Accoglienza che permetta ai bambini, suddivisi in gruppi e non ancora in classi, di ambientarsi gradualmente nel nuovo contesto.

In questo primo periodo anche l’orario settimanale delle attività scolastiche è strutturato in modo da accompagnare i bambini ad un graduale inserimento; pertanto, per le prime due settimane complete dall’inizio dell’anno scolastico, non sono previsti rientri pomeridiani per gli alunni delle classi prime. Tale scelta consente maggiori momenti di co-docenza degli insegnanti, necessari all’attenta osservazione di ciascun alunno.

Al termine del periodo di accoglienza, il Dirigente Scolastico e la Funzione Strumentale per la Continuità, considerate anche le indicazioni dei docenti e i dati rilevati nel periodo di osservazione, definiscono le sezioni.

Nel mese di dicembre / gennaio dell’anno scolastico precedente la frequenza alla Scuola Primaria, i genitori dei bambini interessati sono invitati ad un incontro di presentazione della scuola, della sua offerta formativa triennale e della sua struttura organizzativa.
In un sabato successivo a tale incontro si programma l’ “Open day”, momento in cui le famiglie e i bambini, accompagnati dagli insegnanti, sono invitati a visitare la scuola primaria.

A settembre, in una serata precedente l’inizio delle lezioni, gli insegnanti delle classi prime incontrano i genitori per illustrare nel dettaglio l’organizzazione, i tempi e le attività scolastiche progettate.

Gli insegnanti componenti la Commissione Continuità Scuola dell’Infanzia-Scuola Primaria si incontrano per:

• Programmare le iniziative di continuità per gli alunni.
• Programmare l’eventuale Progetto specifico per alunni con Bisogni Educativi Speciali.
• Verificare il progetto continuità attuato (al termine dello stesso).
• Comunicarsi e scambiarsi informazioni utili sui bambini.
• Verificare il progetto accoglienza attuato nei primi giorni di classe prima.

Per i criteri e le modalità di formazione delle classi prime della Scuola Primaria si rimanda al Regolamento d’Istituto.

• Favorire il passaggio degli alunni dalla scuola primaria alla scuola secondaria.
• Prevenire le difficoltà che si possono creare nel passaggio tra i diversi ordini di scuola.
• Consentire agli alunni di “proiettarsi” nel loro futuro scolastico e caricarsi di aspettative positive

• Conoscenza della struttura;
• conoscenza dell’organizzazione oraria e didattica;
• creazione di momenti di collaborazione tra alunni di scuola primaria e di scuola secondaria;
• sperimentazione di attività della scuola secondaria.

Nel nostro Istituto da diversi anni sono previste varie attività per consentire agli alunni un passaggio sereno alla scuola secondaria:

• open day;
• partecipazione ad attività condotte dai docenti della scuola secondaria.

Gli alunni delle classi quinte sono invitati, una mattina nel mese di novembre, a visitare la scuola secondaria con i loro insegnanti e, successivamente, a partecipare ad un’attività condotta dai docenti della scuola secondaria.

La giornata dell’open day è così strutturata:

• arrivo alla scuola secondaria di primo grado degli alunni di 5^ accompagnati dai loro insegnanti (ogni classe sarà invitata in date e orari diversi per garantire una situazione di tranquillità e di libero scambio di informazioni);
• accoglienza da parte del Dirigente Scolastico, della funzione strumentale per la Continuità e di alcuni alunni delle classi prima e terza;
• presentazione dell’organizzazione della scuola secondaria;
• visita della struttura e dei laboratori, con breve descrizione delle varie attività svolte in ciascun ambiente;
• discussione, commento e risposta alle varie domande o richieste di chiarimento.

invito a partecipare, in una giornata da concordare con gli insegnanti, ad una o più attività presentate. La sperimentazione delle attività presentate è così organizzata:

• ogni classe partecipa ad un’attività gestita dai docenti della Scuola secondaria.

La funzione strumentale per la continuità si reca a far visita agli alunni delle classi quinte per raccogliere le loro impressioni, rispondere alle domande e chiarire alcuni dubbi circa l’organizzazione e la struttura oraria della scuola secondaria.

Gli insegnanti dei due ordini di scuola, al termine delle varie attività, riferiscono le loro considerazioni ai rispettivi componenti della commissione continuità, valutando: organizzazione, partecipazione degli alunni e risultati ottenuti.

La Commissione Continuità prende atto delle diverse osservazioni e le utilizza per migliorare il progetto.

I genitori sono invitati a partecipare a:

• Assemblea informativa sulle attività e sul funzionamento della scuola (Periodo dicembre - gennaio).
• Open day e visita guidata della struttura scolastica (Periodo dicembre - gennaio).
• Assemblea di presentazione delle attività (settembre).

Gli insegnanti dei due ordini di scuola si incontrano varie volte durante l’anno scolastico per:

• Organizzare e verificare le iniziative di continuità.
• Restituire agli insegnanti di scuola primaria i dati relativi alle osservazioni effettuate sugli alunni delle classi prime di scuola secondaria (periodo febbraio)
• Effettuare il passaggio di informazioni sugli alunni delle classi quinte (periodo maggio - giugno).
• Procedere alla formazione delle classi prime secondaria.

Per i criteri e le modalità di formazione delle classi prime della Scuola Secondaria di primo grado si rimanda al Regolamento d’Istituto.